5月30日，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所、华东师范大学“生命•实践”教育学研究院联合深圳市教育科学研究院光明分院，在深圳市光明区召开新课标背景下“单元类结构整体教学”设计与实施研究全国专题论坛。本次论坛以线上线下融合的方式面向全国开放，论坛主题聚焦新课标倡导的单元整体教学研究，现场呈现了光明区“新基础教育”研究的实践课例，并邀请了来自全国的专家、老师们共同参与单元教学的交流探讨，分享单元教学的典型经验。
开幕式上，深圳市教育科学研究院光明分院院长彭红玉表示，新时代呼唤新担当、新作为，随着“双减”“双新”政策的发布，中小学课堂教学改革又一次站在了新的起点。本次论坛有著名专家学者共同出谋划策，全国各地区各学校先进经验的思想碰撞，一定会对教育高质量发展产生引领效应、辐射效应。
深圳市教育科学研究院光明分院院长彭红玉单元教学是新课标倡导的重要目标之一，也因此成为当前课程与教学改革的热点和难点之一。本次论坛邀请了十二位著名教育专家和一线教研教学人员，共同探讨新课标背景下“单元类结构整体教学”设计与实施研究。主旨论坛的发言精彩纷呈，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、“生命•实践”教育学研究院院长李政涛教授提出：从单元教学到单元类结构教学，是走向新课标与“新基础教育”的交融共生。
华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、“生命•实践”教育学研究院院长李政涛教授2014年以来，深圳市光明区引进了华东师范大学“生命·实践”教育学研究院的“新基础教育”研究，在专家贴地式的指导下，一直以来把“单元类结构整体教学研究”作为核心研究主题之一，目前光明区的试验学校已经积累了丰富经验。
在分会场论坛开展的学科研讨活动中，深圳市光明区光明小学、玉律学校和马田小学展示了8节别开生面的实践课例，聚焦单元教学引发大家学习落实新课标理念的深入思考，得到了与会专家的一致好评。优质的课例离不开光明区共生体学校们的悉心准备与潜心磨练，更离不开多年来坚厚扎实的“新基础教育”研究基础。9年来，光明区共生体学校认真践行“新基础教育”理念，逐步实现学科育人价值的深度开发，让老师们在育人的同时也实现了自身的破茧成蝶。
光明区玉律学校
光明区马田小学“新基础教育”给学校带来了整体转型性变革，也促进了共生体学校的教师队伍建设的长足发展。在光明区教育主管部门的大力支持和华东师范大学“新基础教育”研究专家团队的指导下，光明区的“新基础教育”研究一定会收获累累硕果，光明教育一定会焕发勃勃生机！
审核：林兰苹
编辑：姚丹